عبدالله سعد اللحيدان   اضغط هنــــا   اضغط هنـــا   لا يوجد


العودة   منتديات بوابة العرب > المنتديات العلمية > منتدى العلوم والتكنولوجيا

إضافة رد
 
أدوات الموضوع
  #1  
قديم 23-05-2012, 01:37 PM
أم بشرى أم بشرى متواجد حالياً
نائب المدير العام لشؤون المنتديات
 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
الدولة: الجزائر
المشاركات: 8,855
افتراضي الترقيم...




الترقيم



الترقيمُ لغةامن المادّة ( ر. ق . م ) التي تدخلُ على وضعِ النقط والحركات وبيان الحروف في الكتابة ، وكي البعير ،

ونقش الخبز ، ووشي الثوب وتطريزه . وعليهِ فالرّقم يَعني العَلامة أو الختم ، أو نوع منالوشي مُخطّط ، وجمعه

أرقام ورقوم ، وبسبب أوجه الشبه الكثيرة اختار علماءاللغة لفظة الرّقم لكلّ رمز يمثّل عددًا محدّدًا .


الترقيم ( في الكتابة )هو وضع علامات اصطلاحيّة في المواضع الصّحيحة بينَ الجمل أوالكلمات لتساعد على تحقيق

الإفهام والفهم ، حيث تقومُ هذه العلامات بتحديدمواضع الوقف ، والفصل ، والوصل ، والابتداء وتنويع النبرات الصّوتيّة

للقارئ وفقًا لأغراض الكاتب ، فتساعدهُ على إدراك المعنى وتمثّلهُ وعلى فهم العلاقات بينَالجمل . وهي في الوقت نفسه

بعض البدائل التي يستخدمها الكاتب لكثير منالإمكانيات المتوفّرة لديه لو كانَ متحدّثًا : من حركة اليدَيْن ، الرأس وسحنات

الوجه ، ونبرات الصوت ، وغير ذلك .


وظيفةالترقيم هي تنظيم الكتابة والقراءة بشكل صحيح ومفيد ، حيث أنّه ينسّق المادّة وينظّمها ويجعلها مؤثّرة

وواضحة وهو بهذا يخدم عمليّة فهم المقروء؛ فيساعد الكاتب على توضيح أفكاره وجعلها مؤثّرة ويساعد القارئ على فهم

مايريده الكاتب .

مواضع استعمال علامات الترقيم :


أ) النقطة :


1- توضع في نهايةالجملة التّامّة المعنى والمستقلّة في إعرابها : التعاونُ أَساسُ النّجاحِ .

2- توضع للدلالة على انتهاء معنى كُلّي ، وقبل الاستئناف : الطّاووسُ أَجملُ الطُّيورِ . ريشُهُ ملوّن ، وذيلُهُ طويل .

3- توضع بعد كلّ حرفٍ يدلُّ على كلمةٍ مختزلَة : ص.ب. أي صندوق بريد .

4 - توضع في نهاية الفصل الكتابي كالفِقرة مثلاً .


ب) الفاصلة:

وظيفتها تقطيع الجملة المُركَّبة إلى أجزاء متّصلة المعنى ؛ وذلك لإحداث جوّ موسيقي ولتفصيل الكلام ، وتسهيل القراءة . ويشترط في

وضعها ألاّ تفصل بين فعل وفاعل ومفعول، أو بين صِفة وموصوف ، أو مضاف ومضاف إليه . وفيما يلي أبرز مواضع الاستعمال :


1- توضع بين الجمل المتّصلة المعنى : يأتي الربيعُ فتنشرِحُ النّفوسُ، وتتمتّعُ العيونُ بالجمالِ ، وتكثُرُ النّزهات .

2 - بينَ الجمل القصيرة التّامّة المعنى ، حتّى لو استقلّت كلّ جملة بمعنى واحد: الدّنيا خيرُ مدرسةٍ ،والزّمانُ خيرُ معلّمٍ ، والكِتابُ خيرُ صَديقٍ .



3 - بعدَ المُنادى المتّصل : يا طالِبَ العِلمِ ، اجتهد كي تَنالَ ما تتمنّى .



4 - بينَ جملتي الشّرط والجزاء إذا طالت جملة الشّرط ، سواء كان الشّرط متقدّمًا على الجزاء أم لا : إن قدرت أن تزيدَ ذا الحَقّ على حقِّهِ وتطول على مَنْ لاحقّ لهُ ، فافعل .



5 - بينَ جُملتي القسم والجواب ، إذا طالَتْ جُملةُ القسم : لئن أحبّ الإنسان لأخيه الإنسان ما أحبّ لنفسه ، فهو إنسان .



6 - بينَ المفردات المعطوفة التي تفيد التّقسيم ، ويستحسن تقديرحرف العطف مع وجوب كتابته مع المعطوف الأخير في الجملة

كما في المثال بالآتي:

أ - الجهاتُ أربع : الشمال ، والجنوب ، والشّرق ، والغرب .

ب - الجهات أربع : الشمال ، الجنوب ، الشّرق ، والغرب .



7 - بينَ المُبدل منهُ والبدل ، وبينَ البدل وخبر المُبدل مِنهُ : غاندي ، زعيمُ الهند ،كانَ محاميًا نزيهًا .



8 - بينَ المترادفات : يَعْدو : يَجري ،يركضُ ، يُهرولُ .



9 - بينَ الأَرقام ( بمعنى وأيضًا ) ، كما فيالجملة التالية : انظر الصّفحات : ص . 4 ، 5 ، 6 .



10 - لحصر الجملالمعترضة القصيرة : ولو أنّ ما أسعى لأدنى مَعيشةٍ كَفاني ، ولم أطلب ، قليل منالمال .



11 - بين الكلمات المفردة المرتبطة بكلمات أخرى ، تجعلهاشبيهة بالجمل في طولها ( بدل التّفصيل ) :

كلّ فردٍ في المجتمع مجنّد لمعركة الحضارة : التّلميذُ في مدرستهِ ، والموظّف في مكتبهِ ، والفلاّحُ في أرضِهِ، والعاملُ
في مصنعهِ ، والأمّ في بيتِها .



12 - بعد كلمات ،مثل : نعم ، لا ، أجل ، بلى ، طبعًا ، نحو ذلك ، وكذلك قبل كلمة مثلاً إذا لم تأتِفي بداية الجملة .




ج) الفاصلة المنقوطة :

1 - توضع بين جملتين إحداهما كانت سببًا لحدوث الأخرى : لأنّ مهنة التّدريس من أشرفالمهن ؛ قبلتُ أن أكون معلّمًا .
( الأولى سبب الثانية ) . خسر الفريق المباراة؛ لأنّه لم يستعدّ لها جيّدًا . ( الثانية سبب الأولى ) .



2 - بين أقسام الجملة الواحدة متى تنوّعت هذه الأقسام : فيما يلي أسماء بعض الحيوانات المعروفة في بلادنا : البقر ، الغنم ،

والماعز ؛ الخيل ، الحمير ، والبغال ؛الضبع ، الذّئب ، والثعلب .



لاحظ أنّ الفاصلة جاءت بين الأسماءالمعطوفة التي أفادت التقسيم ، بينما الفاصلة المنقوطة جاءت للفصل بين كلّ مجموعة وأخرى .


3 - توضع قبل التعليل وبيان السبب : كُن بَشوشًا أبدًا ما أمكن؛ فإنّ الحزين لا يسرُّ أحدًا .

4_ بين جمل طويلة يتألّف في مجموعها كلام تام الفائدة ، فيكون الغرض من وضعها إمكان التنفّس بين الجمل، وتجنّب الخلط بينهابسبب تباعدها .

* كلّ شيء ترخص قيمته إذا كثُرَ ما عَدا الأَدب ؛ فإنّهُ إذاكثُرَ غلاءَ .

* إِنّ حرّيّة الفتاة لا تَكون ... ( ونعدّد بعض الأمور ) ؛وإِنّما تكون حرّيّة الفتاة ( ونعدّد بعض الأمور ) .


لا حظ أنّ الفاصلة المنقوطة جاءت عندما عُدنا لنفس الموضوع بعد عدد من الجمل ، وذلك منعًا للخلط .

5 - بين الجمل المعطوف بعضها على بعض ، إذا كان بينها مشاركة في غرض واحد (إن كان الارتباط بالمعنى لا بالإعراب) :

* قُل الحقّ وإلاّ فاسكت ؛ كاتمالحقّ شيطان أخرس .

* إذا رأيتم الخيرَ ، فخذوهُ ؛ وإذا رأيتم الشرّ ،فدعوهُ .

6 - قبل الجملة المكمّلة للمعنى : القرابة تحتاج إلى مودّة ؛والمودّة لا تحتاجُ إلى قرابةٍ .




د. النقطتان :
1- توضعان بين لفظ القول والكلام المقول ، أو ما يشبههما في المعنى ، مثل : قال ، أجاب ، حكى ، سأل ، أخبر ، ردّ ،
الخ ...

* قالَ الإمامُ علي : " تعلّموا العِلم ، فإنّه زين للغني وعَوْن للفقير " .

* سُئلَ أرسطو طاليس : كَم يُفضّل المتعلّمون غير المتعلّمين ؟ فردّ عليهِ سائله : مقدارُ ما يُفضّلالأحياء الأموات .

* صرخَ المتّهم : " إنّي بريء " .



2_ بين الشيء وأقسامه ، أي قبل المفصّل بعدَ إجمال :

*السّنة أربعة فصول : الرّبيع، الصّيف ، الخريف ، والشّتاء .

*الكلام ثلاثة أقسام : اسم ، وفعل ، وحرف .



3_ بين الكلمة ومعناها : عادَ : رجع .



4_ قبل المنوَّع بعد إجمال :

* منهومان لا يشبعان : طالب عِلم ، وطالب مال .

* أربعة يبغضهم الله والناس : المستهزئ ، النمّام ، المرائي ، والكذّاب .



5_ قبل المثال الذي يوضّح القاعدة :

* تُحذف نون المثنّىعند إضافته : يَدا الزّرافة أطول من رِجليها .

* تاء جمع التكسير تأتيمربوطة : راعٍ وَجمعها رُعاة .



6_ قبل الكلام الذي يُعرض لتوضيح ماسبقه: للكهرباء فوائد عديدة : ترفع مستوى المعيشة ، وتسهل الحياة اليومية الخ ...



7_ بعد كل عنوان فرعي .



8_ بعد كلمات مثل : بقلم، إعداد ، اقتباس ، دراسة ، الخ ...


هـ) علامات الحذف
: (... أو _ _ _ أو .. ):
توضع مكان الكلام المحذوف لسبب ما ( يضع البعض أربع نقط ) :

1. عندما يريد الكاتب أنيقتبس جملة أو أكثر أو فقرة للاستشهاد بها من أي نص كتابي ، فإنّه ينقل ما يتّصلبموضوع استشهاده ويستغني عن بعضه ، ويضع علامة الحذف دلالة على وجود جزء ناقص أوأكثر ، وذلك للأمانة العِلميّة أيضًا .

2. توضع مكان الكلام المحذوفلاستقباحه أخلاقيًّا والترفّع عن ذكره كالسباب والجدف .

3. توضع مكان الكلامالمحذوف لشهرته .

4. توضع علامة الحذف للدلالة على استمرار الكلام ضمنالمعنى .

5. في آخر الجملة إذا قُصِدَ ترك النهاية مفتوحة .

6. قبلكلمة الاختزال إلى آخره ( ... الخ ) والبعض يضع النقط بعدها .

7. أحيانًا توضع قبل علامة الانفعال أو الاستفهام زيادة في التأكيد على الحالة .



و) الشَّرطة :

1_ توضع بين العدد رقمًا أو لفظًا وبين المعدود : العملُ يُبعدُالإنسانَ عن ثلاثة :

* 1- الملل . * أوّلاً _ الملل .

* 2- الرّذيلة . * ثانيًا _ الرذيلة .

* 3- الفقر . * ثالثًا _ الفقر .



2_ في أسلوب الحوار اجتنابًا للتكرار ، أو إغفالاً لاسم المتحدّث لسب ما : جاء فيجواهر الأدب : دخل معن ابن زائدة على أبي جعفر المنصور ، فقارب في خطاه : فقال أبوجعفر : كبُرتْ سِنّك يا معن !

- في طاعتك ، يا أمير المؤمنين .

- وأنّك لجَلْدٌ !

- على أعدائكَ .

- وإن فيكَ لبقيّة !

- هيَلكَ .

في الكتابة الحديثة نلاحظ الدمج بين النقطتين والشرطة (- أو (:-) .



3_ بين ركني الجملة إذا طالَ الركن الأوّل ؛ بأن توالتجمل الوصف ، أو العطف ، أو الإضافة أو نحو ذلك ، بحيث تباعدت بداية الركن الثانيللجملة عن بداية الركن الأول ، ويبدو ذلك في الفصل بين المبتدأ والخبر أو اسم كانوخبرها ، أو اسم إنّ وخبرها ، أو بين الشرط وجوابه ، ونحو ذلك :

* المعلّم المخلص في عمله ، المراعي لمصلحة تلاميذه ، النامي في مهنته - يستحقّ كلّ تقديرواحترام . وعمل الشرطة هنا يشبه عمل الفاصلة المنقوطة في البند الرابع .



4_ اختصارًا لعدد محدّد . بمعنى ( من إلى أو من حتى ) :

*اجتمع معلّمو الصفوف الثالثة – الثامنة .


5_ بين أقسام التأريخ ، ويجوز وضع خط مائل أيضًا :1988-12-25أو 1988/2/25 .



6_ بين سنة الميلاد والوفاة أو البداية والنهاية :



7_ بين كلمتين أو أكثر بمعنى المساواة والمماثلة .

" الواقع _ المعاناة " غذاء الكلمة الفنّيّة في العمل الأدبي .

يتبع /...
__________________




رد مع اقتباس
  #2  
قديم 23-05-2012, 01:42 PM
أم بشرى أم بشرى متواجد حالياً
نائب المدير العام لشؤون المنتديات
 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
الدولة: الجزائر
المشاركات: 8,855
افتراضي

تابع :

ز) الشرطتان _ _



1_ لحصر الجملة المعترضة بأنواعها المختلفة : الصادق في أقواله وأفعاله _ ولو كان فقيرًا _ يثق الناس به ويحترمونه .



2_ حصر رموز تقسيم النص (بدل عناوين فرعية ) بالأرقام :- 2 - ، أو بالأحرف بالأحرف – ب - .



3_ يجوز استعمالالقوسين في جميع المواضع السابقة .



ح) القوسان ( ) أو [ ]



يوضع بينهما ما ليس من الأركان الأساسيّة للجملة ، مثلاً : ( الجمل الاعتراضيّة ، والتفسير ، وألفاظ الاحتراس ، وغير ذلك ) .
ويُكثِر الكتّاب المعاصرون من استعمال الشرطتين بدل القوسين في جميع المواضع . ويضع البعض القوسينالمزهرين
لآيات القرآن خاصّة ، ويجوز استخدامها لوضع العناوين الرئيسيّة .


1_ الجملة المعترضة التي تفيد الدعاء : كان الرسول ( صلّى الله عليهوسلّم ) قائدًا دينيًّا ودنيويًّا فذًّا .



2_ الاعتراض بالشرط : شبابك ( إنْ لم تستفِد منهُ ) لا خير فيه .



3_ الاعتراض بالقيدوالتعليق : الفقر ( على مرارته ) أهون على النفس من مذلّة السؤال .



4_ التفسير والإيضاح ولفت النظر :

* مُحّ البَيْض ( صفاره ) مستدير الشكل أصفر اللون .

* كتب أمير الشعراء ( أحمد شوقي ) أكثر منمسرحيّة شِعريّة .

* فلان حسنُ الخُلق ( بِضَمّ الخاء ) والخَلْق ( بفتحالخاء ) .

* الفولكلور ( التراث الشعبي ) أمانة في أعناقنا ، تجب المحافظةعليه من الضياع .



5_ حصر كلمة أو عبارة جاءت باللغة الأجنبيّة .



6_ حصر كلمة أو عبارة عاميّة في نصّ فصيح .



7_ حصرالرقم الموجود فوق كلمة أو جملة في النص ؛ إشارة لوجود التفسير أو مصدر الاقتباس فينهاية النص، ويكثُر هذا في الدراسات والأبحاث التي تعتمد الطريقة العلميّة .



8_ حصر المصدر الذي أُخِذ منه النصّ ، أو اسم الكاتب ، ويكون هذافي نهاية النص :

* عن مجلّة ( الشرق ) ، عن ( مجلّة المنبر ) .

* هيَ الدنيا تقول بملء فيها حذارِ حذارِ من بطشي وفتكي !

( الحريري )



9_ حول كلمة ( بتصرّف ) دلالة تدخّل معدّ النص في النص الأصلي منحيث الاختصار والتغيير والتبسيط ونحو ذلك .



10_ للاحتياط ( ويجوزالخط المائل ) : حضرة السيّد ( ة ) ، حضرة السيد / ة .



ط ) علامة التنصيص " ... "



1 - يوضع بين قوسيها المزدوجين كلّ كلام منقول بنصّهوبعلامات ترقيمه ؛ سواء طالَ الاقتباس أم قصر . ويكثر استعمال
علامة التنصيص فيالدراسات العلميّة :

* أجاءَ في الحديث الشريف : " اطلب العِلم من المهد إلىاللحد " .

* إذا سمعت القائل يقول : " ما تركَ الأوّل للآخر شيئًا فاعلمأنّه لا يريد أن يُفلِح " .



2 - حول التعريف بالأحرف ، أو الأرقامأو الأسماء :

* مدرسة طمرة الابتدائية "د" .

* المباراة رقم "3" .

* مدرسة " عمر بن الخطّاب " في مجد الكروم .

* أعظم مؤلّفات طهحسين " الأيّام " .



3 - حصر جملة القول : صرخَ المتّهم : " إنّيبريء " .



ي) علامة الاستفهام؟



1_ بعد الجملة الاستفهاميّة سواء كانت أداة الاستفهاممذكورة أم محذوفة :

* ما اسمك ؟

* تسمع الكلام المكذوب عنّي وتسكت؟



2_ توضع بين قوسين عند الكلام المشكوك فيه : وُلدَ الرسول ( صلعم ) في 12 ( ؟ ) ربيع الأول .

علامة الاستفهام هنا تدل على أنه لم يقطع فيتاريخ ولادته ، فقد قيل أنّه ولد في 9 وفي 12 وقيل غير ذلك .





ي أ) علامة الانفعال !



بعد كلّ جملة تُعبّر عن انفعال نفسي مثل : التعجّب ، الفرح، الحزن ، المدح ، الذم ، التحبيذ ، التمنّي ، الترجّي ، الدعاء ، الندبة ، النداء، التأسّف ، التحسّر ، الاستغاثة ، النهي ، الاستنكار ، ولو كان استفهاميًّا ،الإنذار ، التحذير ، التأفّف ، التذمّر ، الاستغراب ، التضجّر ، الندبة ، الاستحسان . ويضع بعضهم علامتي انفعال زيادة للتأكيد .





ي ب) علامة المماثلة :



توضع تحت الكلمات المتكرّرة بدل إعادة كتابتها :

كانت جائزة الفائز الأول عبارة عن ...

,, ,, ,, الثاني ,, ,, ...

,, ,, ,, الثالث ,, ,, ...





ي ج) أول الفِقرة :



الفِقرة مجموعة من الجمل المترابطة في معناها ، المعبّرة عن فكرة رئيسيّة واحدة فقط ( أو جزء منها ) من أفكار الموضوع . ويجب ترك فراغ بمقدار كلمة أو كلمتين من أول السطر عند البدء فيكلّ فِقرة .





17) النجمة أو الدائرةالسوداء



هي نجمة أو دائرة سوداء ( نقطة كبيرة ).. توضع فيأوّل السطر لنستعيض بها عن رقم الفقرة . وفي الكتابة الحديثة تستعمل أمام العنوان الفرعي أو حول العنوان المركزي .

- م/ن للفائدة .
__________________




رد مع اقتباس
  #3  
قديم 26-05-2012, 06:35 PM
سـلمى سـلمى غير متواجد حالياً
 
تاريخ التسجيل: Jan 2012
الدولة: دمشق
المشاركات: 73
افتراضي


بسم الله الرحمن الرحيم


علامات الترقيم مهمة جداً في كتاباتنا ، فبها نفهم المقصود ، وكم من جمل وضح مضمونها من علامة ترقيم .


لكن للأسف لا أحد يهتم بهذه العلامات ، وأعاني من هذه المشكلة في كتابات طالباتي خصوصاً في موضوع التعبير .



بورك جهدك غاليتي .



وعلى حب الله ورسوله نلتقي .

رد مع اقتباس
  #4  
قديم 28-05-2012, 07:32 PM
أم بشرى أم بشرى متواجد حالياً
نائب المدير العام لشؤون المنتديات
 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
الدولة: الجزائر
المشاركات: 8,855
افتراضي

وفيك البركة الغالية سلمى .

وقد ننسى ولكن لا يجب أنْ ننكرَ ضرورة الإلتزام بالترقيم في كتاباتنا .

سعيدة بمرورك ومدى اهتمامك .
__________________




رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
قراءة في ديوان"شعر الأستاذ: عبد الحميد السنوسي" saydsalem منتدى عـــــــذب الكــــــــلام 0 09-12-2011 05:03 PM
مع علامات الترقيم أم بشرى منتدى العلوم والتكنولوجيا 2 07-09-2010 10:57 AM


الساعة الآن 08:31 PM.


New Page 4
 
 
Copyright © 2000-2018 ArabsGate. All rights reserved
To report any abuse on this website please contact abuse@arabsgate.com