هيبة المعلم

[قطر الندي وردة]

هيبة المعلم

بعد انتهاء الدرس لابْنَي الخليفة هارون الرشيد الأمين والمأمون تسابق الولدان نحو حذاء معلمهما ليحملانه ويضعانه أمام المعلم؛ وكان هارون الرشــيد يرى المنظر من قُرب، فدنا من المعلـم يسأله: من أكرم الناس في بلادنا؟ فردَّ المعلم على الخليفة: لا أجد من هو أكرم منك. فقال الخليفة "هارون الرشيد" أكرم الناس من يسرع أبناء الخليفة نحو حذائه ليضعوه أمام قدميه حُبَّاً له وتكريـماً لعلمه وشخصيته. ولكن هناك أسباب كثيرة أدت إلى فقد هيبة المعـلم اليوم منها :
أولاً : أسباب تعود إلى المعلم شخصيـًّا:
- ضعف شخصية بعض المعلمين.
- عدم اخلاص واستهتار بعضهم في التدريس.
- فتح التدريس لكل من هبَّ ودبَّ حتى أصبح وظيفةً من لا وظيفة له فدخلته عناصر غير جديرة بالمسئولية.
- مخالفة البعض لشرف المهنة وآدابها مثل: إعطاء الدروس الخصوصية، وقبول الهدايا والنقود مقابل التنجيح وغيرها.
- عدم احترام بعض المعلمين للطلاب.
- عدم تعاون بعض المعلمين مع أولياء الأمور.
- عدم تعاون أو عدم احترام المعلم لزملائه المعلمين أمام الطلاب مما أفقده القدوة.
- عدم إعطاء المعلم صورة حسنة له أمام طلابه أو أمام الناس.
ثانيا : أسباب تعود إلى المجتمع منها:
- عدم تفهم بعض أولياء الأمور لدور المعلم مما سوّغَ لهم الهجوم عليه في المدرسة، وفي الصحافة، وأمام أبنائهم.
- النظرة السيئة له على أنه موظف يأخذ أجره نظير عمله، ومن حقهم محاسبته.

ثالثا : أسباب تعود إلى الوزارة منها :
- منع الضرب كلياً .
- اللوائح والقوانين التي جعلت الحق في أكثر الأحيان مع الطالب حتى بعدم القسوة عليه بالقول.

رابعاً: أسباب تعود إلى الطالب منها :
- عدم وجود الدافع القوي عنده في الدراسة مما أدى إلى استهتاره بالمعلم.
- عدم وعيه الحقيقي باحترام المعلم، وأنه يعمل من أجله.

خامساً: أسباب تعود إلى وسائل الإعلام منها :
- السخرية من المعلم بتقديم صورة مشوهة عنه في الأفلام والمسرحيات.
- عدم إبراز دوره الحقيقي الناصع.
- كثرة الهجوم عليه في الصحافة من قبل القراء، وتضخيم بعض المشكلات الصغيرة التي تظهر في مدرسة ما من آلاف المدارس.
وأتساءل كيف نعيد للمعلم هيبته؟ وهل نحن قادرون؟
نعم نحن قادرون بتلافي جميع الأسباب السابقة وذلك بالخطوات الآتية حسب اعتقادي:
- توعية المجتمع بدور المعلم في بناء الوطن.
- توعية الطلاب بضرورة احترام المعلم.
- سن قوانين رادعة تحمي المعلم ضد ما يضعف هيبته من طلاب وأولياء أمور وغيرهم.
- مساهمة وسائل الإعلام بتقديم صورة حسنة عنه.
- إعادة الحسم في المدارس بشروط وقوانين محددة.
- احترام المعلم لرسالته ، وإبراز صورة حسنة عنه للطلاب والناس.
- تحفيز المعلم على زيادة علمه واطلاعه وفتح مجالات البحث والتدريب.
- تقدير قيمة المعلم مادياً حتى لا يلجأ إلى الدروس الخصوصية أو الضعف أمام مغريات الحياة.





مكتب التربية لدول الخليج العربي